日前，在新区第一所张雪门品牌课程实践园白鹭园幼儿园，一场“践行‘张雪门教育思想’园本化课程建设的思与行”研讨活动举行，旨在推进课程园本化建设，增强教师课程执行力，不断提升幼儿园课程质量。

“小球的影子会逃跑！”“手电筒拿远了，影子怎么变小了？”研讨会上，王平安老师带着大班的幼儿一起做《影子变变变》的科学游戏。随着教室的灯慢慢变暗，孩子们拿着手电筒进行自主探究。“现在我们要把植物住进球里。”随后，王平安老师准备一盆植物和一颗球，两人一组，一人控制植物的影子，一人控制小球的影子，通过移动手电筒，让植物的影子和小球的影子重叠。孩子们通过合作，调整光源距离、角度，成功让植物住进球里，纷纷激动地大喊出来。

“生活即教育，行为即课程，经验即归宿。”张雪门强调行为课程以生活为基础，以行动为中心，通过儿童的实际行为，获得直接经验。“孩子们平时喜欢蹲在阳光下研究影子的形成，在校园里玩光和影的小游戏，因此我们把孩子的兴趣活动引入课堂，和孩子们一起深入探讨。”徐雪老师在随后的《玩转光与影》主题展示中介绍。

据了解，白鹭园幼儿园在2020年正式开启“乐探特色活动”探索，2023年开启《白鹭课程》1.0版。园长许建秧表示：“本次研讨会上展示的故事在幼儿园生活活动中，游戏活动中，运动活动中常常发生。我们的实践研究正是遵循了张雪门先生的行为课程的思想，力争让孩子们关注生活，做生活的有心人。”